#JaiMalAMonAvenir : Exprimer ses opinions en classe de FLE

Grande admiratrice des dessinateur.trice.s sur Instagram, je me suis abonnée à plusieurs comptes. C’est ainsi que j’ai découvert le hash tag #jaimalamonmonavenir (j’ai mal à mon avenir) proposé par D.A.I.S.Y (@daisy.dessine) afin que nous puissions réfléchir aux absurdités et aux incohérences qui dominent notre monde.  Elle cite Martin Luther King : « Le paradoxe à … Lire la suite de #JaiMalAMonAvenir : Exprimer ses opinions en classe de FLE

Se présenter en classe de FLE à l’instar de Margaux Motin

Les trésors se trouvent très souvent dans des endroits inattendus comme ce dessin de Margaux Motin qui est apparu sur mon fil d’actualité d’Instagram, lorsque je cherchais des idées originales pour demander aux apprenantes (oui, c’est un groupe composé entièrement de femmes !!!) de se présenter. Quoique je sois toujours à la veille d’un document … Lire la suite de Se présenter en classe de FLE à l’instar de Margaux Motin

Parlez-vous football ?

Suite aux victoires de l’équipe de France au FIFA 2018, la manie de football a battu des records dans tous mes cours. Même ceux qui ne se prononçaient pas accros du foot, suivent des matchs et veulent apprendre autant de vocabulaire lié à ce sport que possible. J’étais donc obligé d’aller à la quête des documents … Lire la suite de Parlez-vous football ?

Évaluer la Production Orale à Distance

Comment intégrer les activités de chaque compétence dans  un cours de 120 heures ? C'était ma grande préoccupation ces derniers mois. Je faisais un cours intensif d'été où l'on termine le cursus de 160 heures en 120 heures. Ayant un groupe mixte avec des objectifs différents (plaisir, immigration, baccalauréat) je ne pouvais ignorer aucune compétence. … Lire la suite de Évaluer la Production Orale à Distance